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Centre de la petite enfance les marmousets

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Catégorie : Capsules parents-enfants

« Les sens agissent comme modulateur sur les émotions et les apprentissages »

« Les sens agissent comme modulateur sur les émotions et les apprentissages »  L’impact du développement sensoriel dans la vie des gens […]

Capsules parents-enfants

Le langage au service de la pensée et des interactions

Le langage au service de la pensée et desinteractions  Communiquer, c’est partager et interagir Communiquer est un mot qui vient […]

Capsules parents-enfants

Des outils de stimulation en langage 

Des outils de stimulation en langage  L’importance de la stimulation précoce La communication et le langage ouvrent la porte aux […]

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L’utilisation des écrans chez les 0 à 5 ans et leurs enjeux 

L’utilisation des écrans chez les 0 à 5 ans et leurs enjeux  Portrait de l’utilisation des écrans chez les familles […]

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Il faut s’attacher avant de se détacher

Il faut s’attacher avant de se détacher Des conditions à la création d’un attachement sécurisé ¹Le parent, la figure d’attachement […]

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Le sommeil, un apprentissage à transmettre

Le sommeil, un apprentissage à transmettre L’importance du sommeil pour le développement de l’enfant Le sommeil joue un rôle de […]

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L’estime de soi

L’estime de soi « Avant de s’estimer, il faut s’aimer » – Duclos, G. (2018). L’estime de soi, un passeport pour la vie, […]

Capsules parents-enfants

Mieux comprendre l’opposition et les crises pour mieux intervenir

Mieux comprendre l’opposition et les crises pour mieux intervenir Ce qu’est l’opposition L’opposition est l’acte de dire « non », […]

Capsules parents-enfants

La discipline… l’importance de placer un cadre

Cela ne vient pas avec un livre d’instruction. Cela demande une bonne capacité d’adaptation, des gestes d’amour et des limites claires. Chaque parent fait de son mieux avec l’influence de la société dans lequel il vit, […]

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Jouer… bien plus qu’un jeu

On définit le jeu comme une pratique qui peut contribuer à l’acquisition de connaissances. C’est l’outil principal de développement global chez l’enfant. […]

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